Núcleo Celular

Hoje, sabemos que o núcleo é o centro de controle das atividades celulares e o “arquivo” das informações hereditárias, que a célula transmite às suas filhas ao se reproduzir.   

http://saradedeiras.blogs.sapo.pt/283.html

Como nem todas as células possuem um núcleo definido, a biologia as dividiu em dois grupos: as eucariontes (células com núcleo definido) e as procariontes (células sem núcleo definido).







                             
Estruturas do núcleo


O núcleo é como se fosse o cérebro da célula. É geralmente único e aproximadamente esférico. Apresenta membrana nuclear (ou carioteca), suco nuclear (ou cariolinfa), filamentos de cromatina e nucléolos.

Carioteca - Membrana dupla, lipoprotéica, interrompida por poros

professores.unisanta.br/maramagenta/celulavegetal.asp

Cariolinfa - Massa semilíquida que preenche o núcleo.


Cromatina - Filamentos formados por DNA e proteínas; compreende a eucromatina, porção ativa e pouco visível, e a heterocromatina, porção inerte ou pouco ativa e bem visível; forma os cromossomos durante a divisão celular.
Lembrem da associação da cromatina com a "Tina"!!

http://www.kalipedia.com/ciencias-vida/tema/graficos-paso-cromatina-cromosomas

Nucléolo - Corpúsculo constituído por RNA ribossômico e proteínas; presente no núcleo interfásico.

http://www.colegioweb.com.br/biologia/interfase-e-cromossomos.html

Abaixo segue um vídeo que apresenta as informações básicas sobre o estudo do núcleo de uma célula:

Mais em:
http://www.webciencia.com/11_03nucleo.htm#ixzz1aO2qfOaR
http://www.webciencia.com/11_03nucleo.htm
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Citologia2/nucleo.php
http://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/o-nucleo-celula.htm

Como o professor deve se comportar no ambiente escolar?

          Muito se cobra do professor, mas muito além de conhecimento, autoridade e bom humor, o professor é um exemplo. E por si só, um “exemplo” ultrapassa qualquer ensinamento ditado, repetido, copiado e revisado...

Tendo isso dito, a primeira característica que se espera de um professor é ser um bom exemplo, um reflexo da expectativa que se tem dos próprios alunos.

Contudo, quanto ao planejamento de aulas e projetos o professor deve ter dedicação, esforço e comprometimento ao preparar aulas que sejam interessantes ao aluno e instiguem o despertar não apenas para o conhecimento, mas para a conscientização. Quanto ao comportamento no ambiente escolar, assim como se ensina aos alunos a desenvolverem companheirismo, amizade, comunicação, educação, sinceridade; nada menos se espera dos professores. Também a humildade, o bom humor, a simpatia e muito importante, saber receber críticas.

Em sala de aula, o professor deve apresentar todas as características citadas à cima, além de atitude, autoridade, responsabilidade, clareza, objetividade, entre muitos outros. Não estrangular nenhum aluno, não falar mal ou revirar os olhos, opa! Não era isso. É simplesmente, ter paciência e tranqüilidade e lembrar-se de ser aquilo que se espera que o outro seja.

Muitas obrigações vem ligadas ao ato de transmitir o conhecimento. O fato de o professor não ter o devido valor que merece, pelo menos em nosso país, não o redime de suas imensas responsabilidades, portanto, acredito que a base para o comportamento dos profissionais do ensino é o amor a profissão. A partir disso o professor está apto a fazer do conhecimento, uma potência em movimento, e do aluno, o que o aluno almejar.